“你们自己看看，你们哪像是Ｊ大学的大学生？”老教授在讲台上发火了，“你们不要上课，旁边教室的同学还要上课呢！一个个的都闹什么？怎么？老师不来，就可以乱哄啦？都给我安静点，没有老师就上自习。”
老教授发完脾气，把扩音器塞回给林风。还没忘记补上一句：“你这个年轻人也是，课堂这么乱，怎么当助教的？”
在林风和所有的学生还没有回过神来的时候，老教授已经背着手在全场惊诧目光的注视下走了出去。
“好了！刚才常老教授的话，你们也听到了。都安静点。”林风赶紧乘机补充道。
虽然教室里依然有各种噪音，不过大家的声音总算小了很多。秩序也终于稳定下来。
林风总算可以拿出自己那本《全仿真电子技术》的课本，打开第一页之后皱了皱眉头。啪！他把课本合上，又往讲台上一摔。
这时候讲台下的学生中已经有百分之八十都将注意集中在这位年轻人的偶像脸上。看到林风的动作，学生们又是一愣。
“这本书里的技术已经是十年前的东西了。都是已经被淘汰的技术，以后我们上课不用这本课本。这门课本来就是只向各位介绍一下全仿真技术的基础，所以课程内容就由我口述。至于考试题目嘛，会全部从各位的笔记内容中选。”
林风这几句话倒没把在座的大学生们吓唬住。反正在大学里，说课本编的不好，编课本的人没有自己水平高，然后完全按照自己的方式来讲课的老师也多的是。只不过他们最后所说的和课本几乎没什么两样，唯一不同的就是把内容的次序变了，或者增加了一小部分内容而已。
按照通常的情况，第一节课应该是试讲，主题内容应该是上课的教师说明一下自己的姓名和讲课特点，再向学生提几点要求，最后介绍一下上课的主要内容。
不过林风把前两个步骤都省略掉了，直接跳入了最后一个环节。他一提上课内容，下面的学生又有点群情激昂起来。
林风准备讲课的内容是新的全访真系统，而目前这个系统在全世界范围内唯一成功运行的范例就是《江湖》这款在大学里最近非常流行的游戏。所以林风举例子的时候，多半都是用江湖游戏中的内容来打比方。
最简单的，当林风说到有关仿真的真实程度时，就用《江湖》游戏中关于植物生长的数据模拟系统来向学生说明。这就必然要牵扯到江湖游戏中的几幅地图，这一来，打游戏的学生们都激动了。老师上课的时候教他们怎么玩游戏——虽然关于游戏的内容只是一小部分，这也是Ｊ大学千年不遇的奇迹。
就在林风像面对记者一样给这些学生介绍新式全仿真技术的内容时，他终于想起来刚才自己对那些小女生感觉到熟
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